Revolución francesa y educación: su incidencia en la génesis del sistema educativo español Book Section
En: Ossenbach, Gabriela; Puelles, Manuel de (Ed.): La Revolución francesa y su influencia en la educación en España, pp. 65–100, UNED-Universidad Complutense, Madrid, 1990.
Francia y la construcción del sistema público de educación en España (1812-1857) Book Section
En: Hernández Díaz, José María (ed.) (Ed.): Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008), pp. 47–62, Universidad de Salamanca, Salamanca, 2011.
Influencia francesa en la arquitectura escolar española Book Section
En: Hernández Díaz, José María (Ed.): Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008), pp. 185–218, Universidad de Salamanca, Salamanca, 2011.
Tiempos y tipos de influencia de la Revolución francesa en la educación española Book Section
En: Ossenbach, Gabriela; de Puelles, Manuel (Ed.): La Revolución francesa y su influencia en la educación en España, pp. 207–220, UNED-Universidad Complutense, Madrid, 1990.
Política escolar de España en el siglo XIX (1808-1833) Libro
CSIC, Madrid, 1970.
La educación del ciudadano en el contexto ilustrado: el eco de Holbach en España Artículo de revista
En: Cuadernos de Ilustración y Romanticismo , vol. 24, pp. 541–556, 2018.
La huella de dos pedagogos de la Revolución francesa --Talleyrand-Périgord y Condorcet-- en los proyectos educativos de Jovellanos y Quintana Book Section
En: Ossenbach, Gabriela; Puelles, Manuel de (Ed.): La Revolución francesa y su influencia en la educación en España, pp. 140–171, UNED-Universidad Complutense, Madrid, 1990.
El pedagogismo europeo y la España del siglo XIX. Resumen de tesis doctoral Libro
Uniiversidad de Barcelona, Barcelona, 1985.
Laicismo y espiritualismo: dos ejemplos del reformismo pedagógico francés en la España de la Restauración Artículo de revista
En: Historia de la Educación, vol. 4, pp. 159–168, 1985.
Un texto inédito de Marchena sobre educación (1792). Notas sobre la difusión de Rousseau en España Artículo de revista
En: Historia de la Educación, vol. 3, pp. 261–280, 1984.