prueba 1

@incollection{BarreiroRodriguez1984,

title = {Condorcet y Quintana: un micro-modelo de cotejo textual},

author = {Barreiro Rodríguez, Herminio},

year  = {1984},

date = {1984-01-01},

booktitle = {Educación e Ilustración en España. III Coloquio de Historia de la Educación},

pages = {9--17},

publisher = {Universidad de Barcelona/Depto. de Educación Comparada e Historia de la Educación},

address = {Barcelona},

abstract = {Comparación de dos textos sobre educación de Condorcet y Quintana, poniendo de manifiesto las ideas comunes, aunque también la diferencia de tono, atribuida a lo distinto del entorno político y social.},

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@incollection{Cuesta2011,

title = {La huella francesa en la génesis de la historia escolar en España},

author = {Cuesta, Raimundo},

editor = {Hernández Díaz, José María},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {273--322},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {Acerca de la huella de Francia en la construcción de la enseñanza de la historia en las escuelas, iniciada ya en el siglo XVIII y completada a mediados del XIX, con Guizot como referente.},

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@incollection{Dávila2011,

title = {Las órdenes y congregaciones religiosas francesas y su impacto sobre la educación en España. Siglos XIX y XX},

author = {Dávila, Paulí},

editor = {Hernández Díaz, José María},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {101--159},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {Estudio de la presencia en España de diversas congregaciones francesas dedicadas a la enseñanza (en particular en el periodo 1880-1914), con especial atención a la hispanización de las mismas y a sus aportaciones pedagógicas.},

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@incollection{Espejo2011,

title = {La proyección de la Ilustración francesa en la formación profesional española. Génesis y desarrollo político de la formación profesional},

author = {Espejo, Lourdes Belén},

editor = {Hernández Díaz, José María},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {249--272},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {Al estudiar los inicios de la modernización de la educación y la formación profesional en España se evocan los vínculos con algunos principios establecidos por los ilustrados franceses.},

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@incollection{Soria2011,

title = {La Tercera República francesa y su influencia educativa en España},

author = {Fernández Soria, Juan Manuel},

editor = {Hernández Díaz, José María},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {63--99},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {En la España del último tercio del siglo XIX se aprecia una fuerte presencia de Francia como fuente inspiradora de cambios sociales y también educativos, vinculados a la renovación propiciada por el fin del Imperio y la proclamación de la III República.},

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@incollection{Gabriel2000,

title = {La Revolución francesa, Condorcet y la educación española},

author = {Gabriel, Narciso de},

year  = {2000},

date = {2000-01-01},

booktitle = {Condorcet, Cinco memorias sobre la instrucción pública y otros escritos},

pages = {11--46},

publisher = {Morata},

address = {Madrid},

abstract = {Se refiere el autor en este estudio a las presencias en España del nuevo modelo social impulsado por la Revolución francesa en varios autores de finales del siglo XVIII y principios del XIX; establece un paralelismo entre las ideas de Condorcet, aunque también de Talleyrand, y el español Quintana en el ámbito de la educación, y alude a la imagen de la Revolución y de Condorcet en varias obras de pedagogía españolas de principios del siglo XX.},

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}

@incollection{GarciaBascunana2009,

title = {Fénelon},

author = {García Bascuñana, Juan F.},

editor = {Lafarga, Francisco and Pegenaute, Luis},

year  = {2009},

date = {2009-01-01},

booktitle = {Diccionario histórico de la traducción en España},

pages = {375--376},

publisher = {Gredos},

address = {Madrid},

abstract = {Artículo de diccionario que, de forma concisa, hace un recorrido por la recepción de Fénelon en España y proporciona datos sobre las traducciones de su obra.},

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@incollection{BarreiroRodriguez1984,

title = {Condorcet y Quintana: un micro-modelo de cotejo textual},

author = {Barreiro Rodríguez, Herminio},

year  = {1984},

date = {1984-01-01},

booktitle = {Educación e Ilustración en España. III Coloquio de Historia de la Educación},

pages = {9--17},

publisher = {Universidad de Barcelona/Depto. de Educación Comparada e Historia de la Educación},

address = {Barcelona},

abstract = {Comparación de dos textos sobre educación de Condorcet y Quintana, poniendo de manifiesto las ideas comunes, aunque también la diferencia de tono, atribuida a lo distinto del entorno político y social.},

keywords = {Condorcet Marqués de, Educación, Paralelismos, Quintana Manuel José, XIX},

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@incollection{Cuesta2011,

title = {La huella francesa en la génesis de la historia escolar en España},

author = {Cuesta, Raimundo},

editor = {Hernández Díaz, José María},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {273--322},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {Acerca de la huella de Francia en la construcción de la enseñanza de la historia en las escuelas, iniciada ya en el siglo XVIII y completada a mediados del XIX, con Guizot como referente.},

keywords = {Educación, Guizot François, Historia, Presencia, XIX, XVIII},

pubstate = {published},

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}

@incollection{Dávila2011,

title = {Las órdenes y congregaciones religiosas francesas y su impacto sobre la educación en España. Siglos XIX y XX},

author = {Dávila, Paulí},

editor = {Hernández Díaz, José María},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {101--159},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {Estudio de la presencia en España de diversas congregaciones francesas dedicadas a la enseñanza (en particular en el periodo 1880-1914), con especial atención a la hispanización de las mismas y a sus aportaciones pedagógicas.},

keywords = {Educación, Presencia, Religión, XIX, XX},

pubstate = {published},

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}

@incollection{Espejo2011,

title = {La proyección de la Ilustración francesa en la formación profesional española. Génesis y desarrollo político de la formación profesional},

author = {Espejo, Lourdes Belén},

editor = {Hernández Díaz, José María},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {249--272},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {Al estudiar los inicios de la modernización de la educación y la formación profesional en España se evocan los vínculos con algunos principios establecidos por los ilustrados franceses.},

keywords = {Educación, Presencia, XX},

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@incollection{Soria2011,

title = {La Tercera República francesa y su influencia educativa en España},

author = {Fernández Soria, Juan Manuel},

editor = {Hernández Díaz, José María},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {63--99},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {En la España del último tercio del siglo XIX se aprecia una fuerte presencia de Francia como fuente inspiradora de cambios sociales y también educativos, vinculados a la renovación propiciada por el fin del Imperio y la proclamación de la III República.},

keywords = {Educación, Presencia, XIX},

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@incollection{Gabriel2000,

title = {La Revolución francesa, Condorcet y la educación española},

author = {Gabriel, Narciso de},

year  = {2000},

date = {2000-01-01},

booktitle = {Condorcet, Cinco memorias sobre la instrucción pública y otros escritos},

pages = {11--46},

publisher = {Morata},

address = {Madrid},

abstract = {Se refiere el autor en este estudio a las presencias en España del nuevo modelo social impulsado por la Revolución francesa en varios autores de finales del siglo XVIII y principios del XIX; establece un paralelismo entre las ideas de Condorcet, aunque también de Talleyrand, y el español Quintana en el ámbito de la educación, y alude a la imagen de la Revolución y de Condorcet en varias obras de pedagogía españolas de principios del siglo XX.},

keywords = {Condorcet Marqués de, Educación, Historia, Presencia, Quintana Manuel José, Talleyrand-Périgord Charles-Maurice de, XIX, XVIII, XX},

pubstate = {published},

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}

@incollection{GarciaBascunana2009,

title = {Fénelon},

author = {García Bascuñana, Juan F.},

editor = {Lafarga, Francisco and Pegenaute, Luis},

year  = {2009},

date = {2009-01-01},

booktitle = {Diccionario histórico de la traducción en España},

pages = {375--376},

publisher = {Gredos},

address = {Madrid},

abstract = {Artículo de diccionario que, de forma concisa, hace un recorrido por la recepción de Fénelon en España y proporciona datos sobre las traducciones de su obra.},

keywords = {Educación, Fénelon, Novela, Traducción, XIX, XVIII, XX},

pubstate = {published},

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@incollection{Guereña2011c,

title = {La referencia europea en la educación española (1875-1914): la mediación francesa},

author = {Guereña, Jean-Louis},

editor = {Hernández Díaz, José María},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {161--183},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {En el ámbito de la apertura española a Europa en la época estudiada, el artículo alude a la presencia de obras francesas en la educación secundaria y superior, así como a los viajes a Francia, todo ello vinculado con la renovación de le enseñanza. },

keywords = {Educación, Presencia, XIX, XX},

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@incollection{Hernández2011c,

title = {Francia en la universidad de la España contemporánea},

author = {Hernández Díaz, José María},

editor = {Hernández Díaz, José María},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {323--344},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {Estudio de la referencia a Francia y su modelo universitario en las reformas emprendidas en España, desde las primeras décadas del siglo XX hasta los años 1970.},

keywords = {Educación, Presencia, Universidad, XIX, XX},

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@incollection{Jover2011,

title = {La pedagogía "au pluriel" y su incidencia en la reformulación del conocimiento teórico de la educación en España},

author = {Jover, Gonzalo and Thoilliez, Bianca},

editor = {Hernández Díaz, José Antonio},

year  = {2011},

date = {2011-10-01},

booktitle = {Francia en la educación de la España contemporánea (1808-2008)},

pages = {219--247},

publisher = {Universidad de Salamanca},

address = {Salamanca},

abstract = {Estudio de los vínculos entre la institucionalización de las Ciencias de la Educación en Francia y el desarrollo del mismo fenómeno en España. },

keywords = {Educación, Presencia, XX},

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@incollection{Lopez1990d,

title = {Ilustración española y Revolución francesa. Marchena y Forner ante los problemas de la educación y de la instrucción},

author = {Lopez, François},

editor = {Ossenbach, Gabriela and de Puelles, Manuel},

year  = {1990},

date = {1990-01-01},

booktitle = {La Revolución francesa y su influencia en la educación en España},

pages = {105--115},

publisher = {UNED-Universidad Complutense},

address = {Madrid},

abstract = {Análisis comparado de dos textos de Marchena y Forner relativos a la educación, en los que aparecen ideas nuevas que el autor vincula más al nuevo espíritu de la Revolución francesa en el caso de Forner que en el de Marchena, más ligado al pensamiento Ilustrado del XVIII.},

keywords = {Educación, Forner Juan Pablo, Marchena José, Pensamiento, Presencia, Revolución francesa, XVIII},

pubstate = {published},

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@incollection{Marrero2006,

title = {Dos puntos de vista sobre la educación femenina: Josefa Amar y Borbón y Stéphanie de Genlis},

author = {Marrero, M.ª del Carmen},

editor = {Bruña Cuevas, Manuel & al.},

year  = {2006},

date = {2006-01-01},

booktitle = {La cultura del otro: español en Francia, francés en España. La culture de l'autre: espagnol en France, français en Espagne},

pages = {202--210},

publisher = {APFUE-SHF-Depto. de Filología Francesa de la U. de Sevilla},

address = {Sevilla},

abstract = {Las escritoras Josefa Amar y Borbón y Stéphanie de Genlis, coetáneas, vivieron momentos especialmente significativos en la historia de sus respectivos países, pues conocieron épocas convulsas y de relevantes cambios en el terreno educativo de la mujer. Se realiza un estudio comparativo de su obra en relación a la educación femenina, tratando de establecer puntos de vista comunes.},

keywords = {Amar y Borbón Josefa, Educación, Genlis Mme de, Paralelismos, XVIII},

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@incollection{NegrinFajardo1995,

title = {Locke y Rousseau en "El Pensador" de Clavijo y Fajardo},

author = {Negrín Fajardo, Olegario},

year  = {1995},

date = {1995-01-01},

booktitle = {Estudios dieciochistas en homenaje al profesor José Miguel Caso González},

volume = {II},

pages = {181--194},

publisher = {Instituto Feijoo de Estudios del siglo XVIII},

address = {Oviedo},

abstract = {Sobre la presencia en la obra de Clavijo de distintas ideas sobre educación procedentes del "Émile" de J.-J. Rousseau.},

keywords = {Clavijo y Fajardo José, Educación, Paralelismos, Prensa, Rousseau Jean-Jacques, XVIII},

pubstate = {published},

tppubtype = {incollection}

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